Ausbildungsstart am BSZ Vogtland
04.09.2024Am Montag, 2.9.2024, begann für viele Jugendliche ein neuer Lebensabschnitt. Sie entschieden sich für eine duale Ausbildung in einem Unternehmen und eignen sich nun berufliche Handlungskompetenzen an. Ein sehr großer Anteil der Auszubildenden startete die Ausbildung mit Theorie, denn die Jugendlichen besuchten am ersten Tag ihrer Ausbildung die Berufsschule. Dies nahmen Schulleiter Tasso Börner und die Lehrkräfte des Beruflichen Schulzentrums Vogtland (BSZ, www.bsz-reichenbach.de) zum Anlass, die Auszubildenden im Rahmen einer Aufnahmeveranstaltung feierlich zu begrüßen.
Auszubildende aus dem Fachbereich Kältetechnik
Bild: BSZ Vogtland
Der Fachbereich Kältetechnik als größter Fachbereich am BSZ startete mit 84 Auszubildenden in das neue Ausbildungsjahr. Das BSZ Vogtland unterrichtet in Reichenbach im Vogtland wieder die Auszubildenden aus den Bundesländern Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen.
Im Bereich Kältetechnik rücken bei den Aufgabenstellungen die Aspekte Umwelt, Energie und Rohstoffe immer mehr in den Vordergrund. Um die Kundenaufträge zufriedenstellend zu erfüllen, sind dabei die sichere Anwendung von natürlichen und brennbaren Kältemitteln in Kälteanlagen und der sichere Anlagenbetrieb von besonderer Bedeutung. Das BSZ Vogtland hat sich zum Ziel gesetzt, die Unterrichtsinhalte in einem kontinuierlichen Prozess auf natürliche Kältemittel umzustellen. An dieser Stelle wird die F-Gas-Verordnung 2024/573 der Europäischen Union maßgebliche Arbeitsgrundlage bilden, um zu erkennen, welche Kältemittel zukünftig noch verwendet würden dürfen und welche nicht.
In der Berufsschule ist der Einsatz digitaler Werkzeuge nicht mehr wegzudenken und nimmt immer mehr zu. Der Fachbereich Kältetechnik nutzt unterschiedliche branchenspezifische Softwareanwendungen zur Analyse, Simulation und Auslegung von Kältekreisläufen. Dies geht vom digitalen Kältemittelschieber als App für das Smartphone über Auslegungsprogramme von Komponentenherstellern bis hin zu komplexen digitalen Analysen und Programmierwerkzeugen für Kälte- und Klimaanlagen sowie Wärmepumpensysteme.
Der datenschutzkonforme Einsatz von „Künstlicher Intelligenz“ wird im Berufsschulunterricht ebenfalls betrachtet. Dabei ist Zielstellung der Lehrkräfte, den Auszubildenden zu vermitteln, wie kritisch eine Antwort zu einer Fragestellung aus einem Fachbereich hinterfragt werden muss. An dieser Stelle kann die künstliche Intelligenz die beruflichen Handlungskompetenzen der angehenden Fachkräfte noch nicht ersetzen. Das BSZ Vogtland nutzt dafür u. a. die Testversion der „Künstlichen Intelligenz“ KAI vom Freistaat Sachsen, welche für sächsische Lehrkräfte Unterstützung für die im pädagogischen Alltag anfallenden Aufgaben bietet.
